Matemáticas 2° - PREST - Situación 4 - 5 Guía Docente (MEN) PDF

Guía docente de segundo grado con las situaciones 4 y 5 de la colección PREST. En «El desfile de los continentes» cada grupo representa un continente en un festival escolar: diseña una bandera y un banderín con patrones y calcula a qué hora llega al final del desfile. En «Viaje a la isla Matemática» los estudiantes descubren los sólidos, representan situaciones, leen un mapa del tesoro y hacen una encuesta para organizar datos.
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Descargar PDFGratisPREST · 182 páginas · 40.3 MB¿Qué trae este libro?
- Situación problema: El desfile de los continentespág. 18
- Centro 1 - El banderín de la fiestapág. 34
- Centro 2 - Las horaspág. 46
- Centro 3 - Fracciones para mi colecciónpág. 59
- Centro 4 - El tamaño correctopág. 71
- Situación problema: Viaje a la isla Matemáticapág. 100
- Centro 1 - El descubrimiento de los sólidospág. 112
- Centro 2 - Cada situación tiene su representaciónpág. 123
- Centro 3 - Un mapa del tesoropág. 136
- Centro 4 - Se hace una encuestapág. 146

En esta guía aparecen las fracciones como partes de un todo o de una colección, junto con números pares e impares, patrones numéricos, la medición del tiempo con relojes de agujas y digitales, los sólidos geométricos y la recolección de datos.
Cómo aprovecharlo
Tenga a mano un reloj de agujas y uno digital para el centro «Las horas»; si no cuenta con reloj digital, la guía sugiere escribir las horas en el tablero.
Estas dos situaciones cierran el trabajo de segundo grado con la colección. Coordine con los docentes para que los cuadernillos de estudiante de estas situaciones estén impresos a tiempo.
Pregunten a su hijo la hora en un reloj de la casa varias veces al día y cuenten juntos cuánto falta para la comida o la salida. Así practica lo del centro «Las horas».
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Preguntas frecuentes
¿Qué es la colección PREST de matemáticas?
Son guías para docentes y cuadernillos para estudiantes de primaria que el Ministerio de Educación Nacional adaptó con la Universidad de los Andes y la organización PREST de Quebec (Canadá). Se trabajan con el Programa Todos a Aprender y se basan en la resolución de situaciones problema.
¿Qué pasa en «Viaje a la isla Matemática»?
Es la situación 5. Sus centros son «El descubrimiento de los sólidos», «Cada situación tiene su representación», «Un mapa del tesoro» y «Se hace una encuesta», que trabajan geometría, representación de problemas, ubicación y datos.
¿Se puede usar sin haber hecho las situaciones anteriores?
Cada situación problema es una secuencia completa con sus propias etapas, así que puede aplicarse por separado, aunque la colección está pensada para desarrollarse en orden durante el año.
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