Ciencias Sociales 3° - Escuela Nueva Activa - Guías (MEN) PDF
Las Guías de Aprendizaje de Ciencias Sociales y Competencias Ciudadanas 3 de Escuela Nueva Activa amplían la mirada de los niños de tercero del municipio al departamento. Empiezan con las normas, el Manual de Convivencia y la organización del Gobierno Estudiantil; siguen con orientación, división política y autoridades departamentales; valoran paisajes, recursos naturales, patrimonio y medios de comunicación y transporte; y cierran organizando el tiempo, recorriendo periodos de la historia y explicando la Revolución de Independencia.
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Descargar PDFGratisEscuela Nueva Activa · 194 páginas · 32.9 MB¿Qué trae este libro?
- Unidad 1. Trabajando en equipo alcanzaremos nuestras metas
- Guía 1. Las normas facilitan nuestra convivenciapág. 13
- Guía 3. Organicemos nuestro Gobierno Estudiantilpág. 31
- Unidad 2. ¡Viajemos por nuestro departamento!
- Guía 5. ¡Quien se orienta nunca se pierde!
- Guía 6. Conozcamos nuestro municipio y departamento
- Guía 8. ¿Cuál es la división política y administrativa de nuestro municipio?
- Unidad 3. Valoremos nuestras riquezas
- Guía 11. Comparemos un paisaje natural con un paisaje culturalpág. 107
- Guía 12. Conozcamos los recursos naturales de nuestra regiónpág. 114
- Guía 14. ¿Cuál es nuestro patrimonio cultural?pág. 132
- Guía 16. Valoremos nuestra cultura colombianapág. 149
- Unidad 4. ¡Conozcamos nuestra historia!
- Guía 17. ¡Organicemos nuestro tiempo!pág. 161
- Guía 19. Acerquémonos a la historia de nuestro país
- Guía 20. ¿Qué es la Revolución de Independencia?pág. 184
Las guías buscan formar líderes y ciudadanos responsables, con actividades individuales, en pareja, en equipo y en familia, y usan recursos como el Buzón de compromisos para trabajar la convivencia.
Cómo aprovecharlo
Lee el Manual de Convivencia de tu escuela mientras trabajas las guías 1 y 2, y anota qué norma te parece más importante y por qué.
Muéstrenle al niño en un mapa dónde queda su municipio dentro del departamento y conversen sobre los municipios vecinos que conocen.
Haga coincidir la guía 3 con el proceso real de elección del Gobierno Estudiantil para que los estudiantes practiquen la participación democrática.
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Preguntas frecuentes
¿Qué diferencia hay con la cartilla de Sociales 2?
La de segundo se centra en la persona, la familia y el municipio; la de tercero se amplía al departamento, el patrimonio cultural y una primera mirada a la historia de Colombia.
¿Incluye historia de la Independencia?
Sí. La unidad 4 termina con la guía ¿Qué es la Revolución de Independencia?, después de trabajar la organización del tiempo y los periodos de la historia.
¿Están alineadas con los DBA?
Sí. La cartilla afirma que desarrolla todos los Derechos Básicos de Aprendizaje de Ciencias Sociales del grado y sus evidencias.
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