Lenguaje Transición - Docente Tomo 2 (MEN) PDF
El Tomo 2 de la Guía para el docente de Aprendamos Todos a Leer acompaña al maestro de transición en el segundo semestre. Organiza las unidades 3 y 4 en seis consonantes: p, n y l en la primera, s, f y t en la segunda. Cada clase trae objetivos, como usar el título y las ilustraciones para comprender un texto o reconocer que una oración está formada por palabras, y actividades para leer el cuento de personajes como Paco, el papagayo paseador.
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Descargar PDFGratisAprendamos Todos a Leer · 64 páginas · 6.3 MB¿Qué trae este libro?
- Unidad 3pág. 13
- Fonema /p/ Letra P ppág. 14
- Fonema /n/ Letra N npág. 22
- Fonema /l/ Letra L lpág. 30
- Unidad 4pág. 13
- Fonema /s/ Letra S spág. 37
- Fonema /f/ Letra F fpág. 44
- Fonema /t/ Letra T tpág. 51
Frente al Tomo 1, aquí los niños pasan de reconocer sonidos aislados a unir consonantes con vocales, identificar palabras dentro de una oración y usar las pistas del texto para comprender lo que escuchan.
Cómo aprovecharlo
Retome en cada clase las vocales del Tomo 1 para formar sílabas con la nueva consonante y use las ilustraciones del cuento para trabajar la predicción antes de leer.
Verifique que el grupo reciba el Cuaderno de Trabajo 2 al iniciar el segundo semestre y que el docente tenga también el Tomo 1 para los repasos.
Pidan al niño que les muestre en un libro o empaque dónde empieza y termina cada palabra de una oración corta.
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Preguntas frecuentes
¿Qué letras se enseñan en el Tomo 2?
Las consonantes p, n y l en la Unidad 3, y s, f y t en la Unidad 4.
¿Qué diferencia hay con el Tomo 1?
El Tomo 1 cubre el primer semestre con las vocales y la m; el Tomo 2 continúa en el segundo semestre con seis consonantes nuevas.
¿Con qué material del estudiante se usa?
Con el Cuaderno de Trabajo 2 del segundo semestre de transición y el Libro de Cuentos de transición.
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