Lenguaje 1° Grado - Aprendamos Todos a Leer - Gran Libro de Cuentos Guía Docente (MEN) PDF

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Primaria1° (Primero)Aprendamos Todos a LeerGuía del docenteGratis en PDF

El Gran Libro de Cuentos de Aprendamos Todos a Leer para primer grado reúne las historias cortas que el docente lee en voz alta al presentar cada letra del programa. Cada cuento tiene como protagonista a un animal cuyo nombre repite el sonido que se estudia: Adela, la ardilla amistosa; Enrique, el erizo estudioso; Nancy, la nutria novata, y así hasta William, el wapití que jugaba waterpolo. Los relatos combinan datos sobre cada animal con valores como la amistad, el trabajo en equipo y la paciencia.

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Ficha del libro

Grado1° (Primero)
ColecciónAprendamos Todos a Leer
TipoGuía del docente
ÁreaLenguaje
Páginas94
Tamaño9.2 MB
FormatoPDF
PrecioGratuito

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¿Qué trae este libro?

Cuentos para leer en voz altaConciencia fonológicaAnimales y valoresPrimer grado
  • Adela, la ardilla amistosapág. 6
  • Enrique, el erizo estudiosopág. 8
  • Irene, la iguana ingeniosapág. 10
  • Octavio el perezosopág. 12
  • Úrsula, la urraca únicapág. 14
  • Mario, el mono maravillosopág. 18
  • Fernanda, la foca felizpág. 26
  • Quique, el quetzal queridopág. 36
  • Berta, Diana, Quique y Paco... amigos inseparablespág. 40
  • Lluvia, la llama lloronapág. 44
  • Yayis, la yegua de Yopalpág. 46
  • Chepito, el chimpancé chistosopág. 52
  • Agüita, la cigüeña bilingüepág. 72
  • Toño, el ñandú soñadorpág. 80
  • Calixto, el óryx exageradopág. 85
  • William, el wapití que jugaba waterpolopág. 88
Índice de Lenguaje 1° Grado - Aprendamos Todos a Leer - Gran Libro de Cuentos Guía Docente

Los personajes se conocen entre sí y reaparecen en varios cuentos, como Adela, Enrique e Irene, que construyen un puente para salir de un hueco peligroso. El orden de los relatos sigue la secuencia de fonemas del programa, desde las vocales hasta dígrafos y letras poco frecuentes como ñ, x, k y w.

Cómo aprovecharlo

Estudiantes

Mientras escuchas el cuento, piensa en otras palabras que empiecen igual que el nombre del animal y dilas al final de la lectura.

Familias

Cuando el cuaderno pida que alguien de la familia lea una historia, como la de Octavio el perezoso, léanla despacio y conversen sobre lo que hizo el personaje.

Docentes

Lea el cuento correspondiente al iniciar cada fonema, exagerando el sonido inicial del nombre del personaje, y pida a los niños que levanten la mano cada vez que lo escuchen.

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Preguntas frecuentes

¿Para qué sirve este libro de cuentos?

Es el libro que el docente lee en voz alta para introducir cada letra y sonido del programa Aprendamos Todos a Leer en primer grado.

¿Qué diferencia hay con el Libro de Cuentos para niños?

El Gran Libro o Megalibro está pensado para la lectura del docente al grupo; el Libro de Cuentos para niños es el ejemplar de lectura de los propios estudiantes.

¿Qué es Aprendamos Todos a Leer?

Es un programa de lectura inicial para transición y primer grado, con guías para docentes, cuadernos de trabajo, libros de cuentos y tarjetas didácticas, usado por el Ministerio de Educación Nacional.

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