La Historia del Dueño del Maíz - Territorios Narrados (MEN) PDF

Portada de La Historia del Dueño del Maíz - Territorios Narrados - MEN Colombia
Primaria1° a 11°Territorios NarradosLibro del estudianteGratis en PDF

Mé ynetachako, La historia del dueño del maíz, es un relato bilingüe de las comunidades del pueblo yukpa de la serranía del Perijá, único pueblo de filiación lingüística caribe en Colombia. Los ancianos permitieron escribir la historia de Mé, el personaje que les dio el maíz y les enseñó a preparar la chicha, los bollos y el baile en su honor. En el relato aparece la Ardilla y la comida que empieza a aparecer en los patios de las casas.

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Ficha del libro

Grado1° a 11°
ColecciónTerritorios Narrados
TipoLibro del estudiante
ÁreaLiteratura
Páginas67
Tamaño8.8 MB
FormatoPDF
PrecioGratuito

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¿Qué trae este libro?

Pueblo yukpaOrigen del maízSerranía del PerijáPalabra de los ancianos

La historia resume comportamientos cotidianos de la gente yukpa: sus maneras de sembrar, de preparar alimentos y su relación con la naturaleza y los animales, en lo físico y lo espiritual.

Cómo aprovecharlo

Estudiantes

Haz una lista de todo lo que Mé enseñó al pueblo yukpa y escribe por qué crees que el maíz es tan importante para ellos.

Familias

Preparen juntos un alimento de maíz típico de su región, como arepas o bollos, y conversen sobre su origen.

Docentes

Compare este mito de origen del maíz con otros de América y trabaje en sociales la ubicación de los resguardos yukpa en el Cesar.

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Preguntas frecuentes

¿Quién es Mé?

En la tradición yukpa, Mé es el dueño del maíz: el personaje que dio este alimento al pueblo y le enseñó a preparar la chicha, los bollos y el baile en su honor.

¿Dónde viven los yukpa?

En la serranía del Perijá, a ambos lados de la frontera con Venezuela. En Colombia ocupan siete resguardos entre Becerril, Codazzi y La Paz (Cesar).

¿Qué es Territorios Narrados?

Territorios Narrados es un proyecto del Plan Nacional de Lectura y Escritura del Ministerio de Educación Nacional que acompaña a comunidades indígenas, afrocolombianas, raizales y Rrom para que produzcan sus propios libros de lectura.

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