Ciencias Naturales y Sociales - Estándares Básicos (MEN) PDF

Con el lema La formación en ciencias: ¡el desafío!, este capítulo de los estándares del MEN presenta juntas las Ciencias Sociales y las Ciencias Naturales de primero a undécimo. Explica por qué formar en ciencias en una época marcada por la tecnología, la idea de verdad científica como paradigma provisional (Thomas Kuhn), las ideas previas de los estudiantes y la importancia de su participación activa. Cierra con los cuadros de estándares de cada área por grupos de grados.
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Descargar PDFGratisEstándares Básicos de Competencias · 52 páginas · 0.6 MB¿Qué trae este libro?
- El porqué de la formación en Cienciaspág. 96
- Las grandes metas de la formación en ciencias en la Educación Básica y Mediapág. 105
- Cómo orientar la formación en ciencias en la Educación Básica y Mediapág. 108
- La estructura de los Estándares Básicos de Competencias en Ciencias Sociales y Ciencias Naturalespág. 112
- Estándares Básicos de Competencias en Ciencias Socialespág. 122
- Estándares Básicos de Competencias en Ciencias Naturalespág. 132
- Herramientas bibliográficas de apoyopág. 142
Plantea un enfoque compartido para ambas ciencias: aprender formulando preguntas, contrastando explicaciones y relacionando el mundo natural con el social, sin fragmentar los problemas en disciplinas aisladas.
Cómo aprovecharlo
Parta de las ideas previas de sus estudiantes, como sugiere el documento, y diseñe actividades donde ellos mismos pongan a prueba sus explicaciones.
Promueva proyectos que integren Sociales y Naturales, por ejemplo sobre agua o contaminación, ya que el documento critica la enseñanza segmentada.
Estimulen las preguntas de sus hijos sobre la naturaleza y la sociedad; la curiosidad es el punto de partida que proponen estos estándares.
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Preguntas frecuentes
¿Por qué Sociales y Naturales van en un mismo documento?
Porque el MEN los formuló con una concepción común de ciencia y de aprendizaje, aunque cada área tiene sus propios cuadros de estándares.
¿De qué publicación forma parte?
Es el capítulo de Ciencias (páginas 96 a 147) de los Estándares Básicos de Competencias en Lenguaje, Matemáticas, Ciencias y Ciudadanas.
¿Qué diferencia hay con Formar en ciencias: ¡el desafío!?
Esa es la Guía 7, una cartilla divulgativa con los mismos estándares y actividades; este capítulo desarrolla más a fondo la fundamentación pedagógica.
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