Proyectos Productivos 8° a 9° - Aprendamos Haciendo 3 (MEN) PDF
Tercer libro Aprendamos Haciendo de Caminar en Secundaria para octavo y noveno, centrado en la sostenibilidad del Proyecto Pedagógico Productivo con la pregunta ¿Qué estrategias debemos establecer para que nuestro PPP produzca un beneficio continuo?. Los estudiantes estudian las fuentes de energía de su región, miden el impacto social y ambiental del proyecto con herramientas específicas, cuidan la comunicación al recoger información, usan la biodiversidad y datos geométricos para proponer estrategias de menor impacto e informan a la comunidad sobre el cuidado del ambiente.
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Descargar PDFGratisCaminar en Secundaria · 138 páginas · 23.1 MB¿Qué trae este libro?
- Paso 1. ¿Cómo determinamos el impacto social y ambiental de nuestro PPP?pág. 12
- Taller 1. ¿Qué fuentes de energía usamos en nuestra región?pág. 15
- Taller 2. ¿Cuál ha sido el impacto de nuestro PPP?pág. 27
- Taller 3. ¿Con qué aspectos comunicativos debemos ser cuidadosos cuando recopilamos información?pág. 39
- Taller 4. ¿Qué herramientas nos ayudan a definir el impacto social y ambiental de nuestro PPP?pág. 59
- Paso 2. ¿Qué proponemos para que nuestro PPP sea amigable con el ambiente?pág. 76
- Taller 1. ¿Cómo la diversidad de la región nos orienta para identificar recursos y saber de qué manera utilizarlos?pág. 80
- Taller 2. ¿Cómo utilizamos los datos geométricos para proponer estrategias de menor impacto ambiental?pág. 98
- Taller 3. ¿Cómo informamos a nuestra comunidad sobre el cuidado del ambiente?pág. 109
Cierra el ciclo de octavo y noveno con una mirada ambiental y social: que el proyecto siga dando beneficios sin afectar el entorno.
Cómo aprovecharlo
Haga un inventario de la energía que usa su PPP (leña, electricidad, combustible) y piense una alternativa de menor impacto.
Conversen con su hijo sobre cómo cuidan el agua, el suelo y los bosques en la finca; son ideas útiles para su propuesta ambiental.
Invite a la comunidad a la socialización final sobre cuidado del ambiente para que el proyecto deje un aporte visible en la región.
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Preguntas frecuentes
¿Para qué grados es?
Para octavo y noveno en Caminar en Secundaria.
¿Qué fase del PPP trabaja?
La fase de sostenibilidad: medir el impacto del proyecto y proponer estrategias para que produzca beneficios continuos y sea amigable con el ambiente.
¿Qué es Caminar en Secundaria?
Es una estrategia educativa flexible del Ministerio de Educación Nacional para nivelar a jóvenes en extraedad de básica secundaria en zonas rurales. Combina los libros Hagámonos Expertos, con contenidos de las áreas, y Aprendamos Haciendo, organizados alrededor de un Proyecto Pedagógico Productivo (PPP).
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