Ideas para Recorrer y Explorar el Territorio (MEN) PDF
Ideas para recorrer, explorar y conocer el territorio es una cartilla del eje Identidades de la Colección de ideas del Ministerio de Educación Nacional que acerca a niñas y niños de primera infancia y transición al patrimonio de su comunidad. Sol encuentra tesoros en la montaña y Daniel recrea personajes de historias antiguas. Con la profesora Diana, la abuela Josefina y Manchas Tejido trabajan objetos queridos, relatos de comunidades étnicas, juegos tradicionales, recetas familiares, sonidos del territorio y una cápsula del tiempo.
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Descargar PDFGratisColección de Ideas Primera Infancia · 36 páginas · 26.9 MB¿Qué trae este libro?
- Identidadespág. 7
- Los protagonistas de esta cartillapág. 10
- Un mundo de posibilidadespág. 12
- Idea inspiradora 1: Los objetos queridospág. 15
- Idea inspiradora 2: Territorios narradospág. 18
- Idea inspiradora 3: Recordando y jugandopág. 22
- Idea inspiradora 4: Recetas familiarespág. 25
- Idea inspiradora 5: El territorio como patrimoniopág. 28
- Idea inspiradora 6: La cápsula del tiempopág. 31
- Una oportunidad para continuarpág. 34
El patrimonio se presenta como algo cercano, las cosas que se guardan con afecto, e incluye la diversidad étnica, cultural y territorial de Colombia.
Cómo aprovecharlo
Cierre el año con la idea La cápsula del tiempo: cada niño guarda un dibujo u objeto y la caja se abre al año siguiente.
Organice recorridos por el barrio, la vereda o lugares patrimoniales del municipio para vivir la idea El territorio como patrimonio.
Cocinen con el niño una receta que venga de los abuelos y cuéntenle su historia; es la idea Recetas familiares.
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Preguntas frecuentes
¿Qué entiende la cartilla por patrimonio?
Los objetos, relatos, juegos, sabores y sonidos que una familia o comunidad valora y transmite. Retoma la idea de que el patrimonio son las cosas que se guardan con afecto.
¿Incluye la diversidad étnica?
Sí. La idea Territorios narrados recoge cómo las comunidades étnicas de Colombia cuentan sus historias de origen, costumbres y saberes.
¿En qué se diferencia de Ideas para reconocer y valorar los saberes?
Aquella se centra en los rituales y saberes dentro de la familia; esta amplía la mirada al barrio, la región y el patrimonio del territorio.
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