Ideas para Jugar con el Movimiento - Transición (MEN) PDF
Ideas para jugar con el movimiento es una cartilla del eje Identidades de la Colección de ideas del Ministerio de Educación Nacional para familias y docentes de niñas y niños de primera infancia y transición. Sol arma de todo con cubos de colores y Daniel ama columpiarse; la profesora Diana, la abuela Josefina y Manchas Tejido proponen bailar, saltar y lanzar, jugar a las escondidas y a la lleva, crear espacios propios como para un viaje a la luna con escafandra, juegos de construcción y juego simbólico.
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Descargar PDFGratisColección de Ideas Primera Infancia · 36 páginas · 23.2 MB¿Qué trae este libro?
- Identidadespág. 7
- Los protagonistas de esta cartillapág. 10
- Un mundo de posibilidadespág. 12
- Idea inspiradora 1: Bailar, saltar, correr, lanzar y algo máspág. 15
- Idea inspiradora 2: Juguemos a las escondidaspág. 18
- Idea inspiradora 3: Juegos de persecuciónpág. 21
- Idea inspiradora 4: Creando nuestros propios espaciospág. 25
- Idea inspiradora 5: Juegos de construcciónpág. 28
- Idea inspiradora 6: Juego simbólicopág. 31
- Una oportunidad para continuarpág. 34
El juego se presenta como una forma de comunicarse, poner reglas, convivir y construir identidad, recuperando también los juegos que las abuelas jugaban de niñas.
Cómo aprovecharlo
Deje que el grupo proponga las reglas antes de jugar a la lleva o a policías y ladrones, y conversen después sobre si se cumplieron.
Asegure que el recreo de transición tenga espacios y elementos para correr, esconderse y construir, pues la cartilla muestra su valor formativo.
Pregunten a los abuelos a qué jugaban de pequeños y jueguen juntos; es lo que hace la abuela Josefina en la cartilla.
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Preguntas frecuentes
¿Qué juegos propone?
Bailar, saltar y lanzar, las escondidas, juegos de persecución como la lleva, la creación de espacios propios, juegos de construcción con bloques y el juego simbólico o de roles.
¿Por qué está en el eje Identidades?
Porque el juego colectivo ayuda a los niños a reconocerse, a relacionarse con otros, a aceptar reglas y a sentirse parte de un grupo y una cultura.
¿Quiénes son los personajes?
La profesora Diana, Sol (4 años), Daniel (5 años), la abuela Josefina y Manchas Tejido, que acompañan las cartillas de Identidades.
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