Ideas para Explorar, Descubrir y Construir el Mundo (MEN) PDF
Ideas para explorar, descubrir y construir el mundo es una cartilla del eje Exploraciones de la Colección de ideas del Ministerio de Educación Nacional para niñas y niños de primera infancia y transición y sus adultos. Santiago busca fósiles y Ana disfruta del arcoíris y del viento que silba. Con la profesora Manuela, Julieta y Manchas Geométrico recrean los colores del arcoíris con un CD, conocen transformaciones de animales, fabrican fósiles, sienten vibraciones del sonido, prueban palancas y elevan cometas.
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Descargar PDFGratisColección de Ideas Primera Infancia · 36 páginas · 15.5 MB¿Qué trae este libro?
- Exploracionespág. 7
- Los protagonistas de esta cartillapág. 10
- Un mundo de posibilidadespág. 12
- Idea inspiradora 1: Los colores del arcoírispág. 15
- Idea inspiradora 2: Transformaciones de los animalespág. 18
- Idea inspiradora 3: Fósiles de la naturalezapág. 21
- Idea inspiradora 4: Sonidos que hacen vibrarpág. 24
- Idea inspiradora 5: Mecanismos para mover el mundopág. 27
- Idea inspiradora 6: El misterioso vientopág. 30
- Una oportunidad para continuarpág. 34
Cada idea parte de un fenómeno natural o un mecanismo cotidiano, como el sube y baja, para que los niños formulen preguntas y construyan sus propias explicaciones.
Cómo aprovecharlo
Lleve un CD viejo y un tubo de cartón al aula y deje que los niños descubran el arcoíris con la luz del sol, como en la idea 1.
Programe una jornada de cometas en un espacio abierto de la institución para vivir la idea El misterioso viento con las familias.
En el parque, observen el sube y baja y pregunten por qué un niño pequeño puede levantar a uno grande; es el tema de la idea 5.
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Preguntas frecuentes
¿Qué materiales pide la cartilla?
Materiales sencillos como tubos de cartón, un CD, frascos de vidrio, bolsas plásticas, mangueras y papel para cometas. Cada idea incluye su lista.
¿Qué aprenden los niños con los fósiles?
Que los fósiles son huellas de seres vivos de hace millones de años. La idea invita a buscar huellas y rastros en el entorno y a elaborar fósiles propios con plastilina, arcilla o barro.
¿Para quién está escrita?
Para familias y docentes que acompañan a niñas y niños de educación inicial, incluido el grado transición.
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